El Paro Nacional convocado por CTERA resonó con fuerza en las aulas sanjuaninas tras la adhesión de los tres gremios docentes locales: UDAP, UDA y AMET. Sin embargo, el escenario huelguístico sumó una fuerte tensión institucional. El Gobierno de San Juan advirtió que analiza aplicar sanciones a las organizaciones sindicales, en sintonía con las normativas fijadas desde la Casa Rosada.

El secretario General de la Gobernación, Emilio Achem, confirmó que la gestión provincial sigue bien de cerca la estrategia que despliegue el Poder Ejecutivo Nacional. El punto central del conflicto gira en torno a la Ley N.º 27.802 de Modernización Laboral, norma vigente que exige garantizar un 75% de prestación mínima en el servicio educativo durante medidas de fuerza. Inspectores nacionales y del Ministerio de Capital Humano recorren establecimientos y exigieron informes de asistencia a los ministerios provinciales.

Achem remarcó que la Subsecretaría de Trabajo de San Juan tiene competencia plena para actuar, aunque admitió que los gremios objetan esa facultad. La provincia esperará las actuaciones de Nación para mantener un criterio legal unificado y evitar vacíos jurídicos, consciente de que cualquier medida disciplinaria terminará bajo revisión en los tribunales si las entidades sindicales deciden judicializar los descuentos o multas.

El malestar oficial se profundiza al cotejar la medida de fuerza con los números locales. Desde la Gobernación calificaron la paritaria sanjuanina como la mejor negociación salarial del país, destacando aumentos que superaron la inflación, salarios 100% remunerativos, procesos de titularización en marcha y la refacción de más de 800 edificios escolares en toda la provincia.

Para el Ejecutivo sanjuanino, recurrir al paro constituye una práctica obsoleta que impacta de lleno en los alumnos. Achem cuestionó abiertamente que la cúpula sindical de la provincia priorice internas políticas nacionales por encima del derecho a la educación, justo en un contexto donde los indicadores de aprendizaje exigen más días de aula y consensos continuos.