El Ministerio de Infraestructura, Agua y Energía desplegó un masivo operativo con 80 empresas contratistas. Las cuadrillas trabajan a contrarreloj en toda la provincia para ejecutar refacciones eléctricas, sanitarias, tareas de pintura y la adaptación de edificios antiguos con rampas y baños para personas con discapacidad.

Las dos semanas del receso escolar de invierno transformaron por completo la fisonomía de las escuelas de San Juan, aunque esta vez lejos del bullicio de los alumnos. El Gobierno de la provincia, a través del Ministerio de Infraestructura, Agua y Energía, puso en marcha un ambicioso plan de mantenimiento técnico que abarca de forma simultánea a unos 160 establecimientos educativos distribuidos en los diecinueve departamentos del territorio local.

El objetivo central de la estrategia oficial radica en aprovechar la suspensión temporal de las actividades pedagógicas presenciales para avanzar con obras de infraestructura de alta complejidad edilicia. Se trata de reparaciones estructurales que, por los ruidos, el polvo en suspensión o la afectación de áreas neurálgicas de uso permanente, resultarían inviables de ejecutar durante el normal dictado de clases.

Inclusión y accesibilidad: adaptar edificios históricos

Las tareas operativas están siendo coordinadas y ejecutadas por las cuadrillas de la Dirección de Mantenimiento y Obras Menores, con el soporte logístico de alrededor de 80 empresas contratistas del sector privado. Uno de los pilares más significativos de este despliegue invernal consiste en la refuncionalización y mejora de las condiciones de accesibilidad en colegios construidos hace varias décadas.

El plan contempla la demolición de barreras arquitectónicas obsoletas y la incorporación inmediata de rampas de acceso técnico, barandas de seguridad y la remodelación completa de núcleos sanitarios adaptados para estudiantes con discapacidad, saldando una deuda histórica en materia de inclusión e infraestructura educativa moderna.

Redes eléctricas repotenciadas para climatización

En paralelo, los técnicos concentran sus esfuerzos en optimizar las instalaciones eléctricas y las cañerías sanitarias, dos de las demandas más recurrentes debido al desgaste lógico por la antigüedad de las mamposterías escolares.

Este frente de trabajo cobra especial relevancia en los colegios que carecen de conectividad a la red de gas natural. Allí, los operarios realizan un refuerzo integral de las líneas de tensión y adecuaciones de tableros centralizados, preparando la infraestructura energética para soportar e incrementar la potencia disponible que demandará la futura instalación de sistemas de climatización eléctrica mediante equipos de tecnología frío-calor. En las escuelas donde la envergadura de las reformas requería plazos más extensos, los trabajos se iniciaron de manera anticipada en perfecta coordinación con los equipos directivos, asegurando la preservación de la vida útil de los edificios de la provincia.